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2022-03-12 在义务教育新的历史起点上接续奋斗
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2022-03-12 向美而行 以美育人
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2022-03-12 推动义务教育迈向优质均衡
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2022-03-12 在“冬奥有我”中成就精彩未来
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2022-03-12 快乐奔跑向未来
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2022-03-12 让广大人民群众共享教育改革发展成果 加快建设高质量教育体系
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2022-03-12 教育部印发通知部署开展2022年“师生健康 中国健康”主题健康教育活动
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2022-03-12 教育部：学校要全面了解掌握学生身心状况，做好教育引导和帮扶
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2022-03-12 教育思考：角色转变后，教师当于何处发力
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2022-03-12 不疾不徐，感受时节之美 教育，就是要用天真开阔的眼睛看世界
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2022-03-12 教育部：毫不放松、慎终如始做好教育系统疫情防控工作
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2022-03-10 如何做好当前教育系统疫情防控？教育部提出这8项要求
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2022-03-09 教育部 国家发展改革委 市场监管总局关于规范非学科类校外培训的公告
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2022-03-09 2021年全国教育事业统计主要结果
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2022-03-09 “双减”工作专门协调机制办公室部署开展全国校外培训材料和从业人员专项排查
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2022-03-09 科学防控近视 共筑光明未来
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2022-03-09 教育部印发通知部署开展2022年“师生健康 中国健康”主题健康教育活动
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2022-03-09 《2022中国诗词大会》即将播出
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2022-03-08 全国人大代表高琛：“双减”背景下有效促进基础学科拔尖人才早期发现与培养
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2022-03-08 贵州：鼓励学校设专（兼）职体育教练员
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2022-03-08 模拟政协：民主意识从小抓起
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2022-03-08 我国将制定学前教育法
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2022-03-07 王欢委员:破解家庭“教育焦虑”的根本在于全面提高学校教学质量
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2022-03-07 彻底斩断竞赛与培训机构利益链条
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2022-03-07 山西整顿“公参民”学校 2022年底前清理规范到位
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2022-03-07 浙江杭州创新课后服务 多校开启“学校少年宫”模式
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2022-03-07 全国人大代表戴天方：正确引导青少年兴趣、爱好
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2022-03-07 “双减”之后 学校教育如何“加”？
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2022-03-03 法治副校长干什么？谁来管？怎么聘？
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2022-03-03 [教育观点]“双减”背景下如何为教师减负赋能
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